Botiquín de emociones

 Trabajando el proyecto del cerebro, los chicos y chicas de 4 años, hemos descubierto que todas las emociones están guardadas en el cerebro y que, a veces, necesitamos ayuda para conocerlas y para controlarlas. 

Para eso hemos fabricado este botiquín de emociones. Con él podemos recoger las lágrimas que nos caigan por cualquier motivo, endulzarnos para olvidar la tristeza, espantar los miedos... 

Nuestro botiquín tiene: 

-TIRITAS EMOCIONALES: para curar cualquier pena

-PAÑUELOS RECOGELAGRIMAS: te quitan las lágrimas que caigan por cualquier motivo.

-POMPAS DE AUTOCONTROL: para liberar la ira, el estrés, el nerviosismo, la impaciencia...

-BOLITAS ANTIESTRÉS: para quedarte totalmente relajado.

-CARAMELOS ANTOTRISTEZA: para cuando estés triste y tu cerebro necesite endulzarse.

-SPRAY ANTIMONSTRUOS: para espantar cualquier bicharraco que te asuste. 

-PLUMA MIMITOS: úsala cuando necesites cariñitos. 

Esperamos que os guste. 

JUGANDO CON LAS EMOCIONES

 L@s más peques del cole,jugamos todos los viernes con nuestras emociones.A través de juegos sencillos y distintas dinámicas, aprendemos a ponerle nombre a como nos sentimos nosotros y los demás, a empatizar,a expresar corporalmente como nos sentimos o a descubrir a través de la música emociones como el amor o la alegría.

Normalmente solemos comenzar las sesiones con la cámara mágica. El encargado o la encargada pregunta individualmente como se siente y el compañero o compañera debe contestar con una emoción acompañada con un gesto facial relacionado con esa emoción. Es importante aprender a preguntar a los demás como se sienten para ayudarle en el caso de que sea necesario.La persona que contesta también necesita expresar y no callar como se siente.

Esta semana hemos empezado de otra manera.Cada un@ tenia que decir la frase 

"QUIERO MUCHO A..." y después de pronunciar su nombre,regalarle un corazón.Si desde pequeños aprendemos a decir o a normalizar frases como "te quiero",de más mayores no nos costará mostrar cariño a los demás.

Después de decir lo que nos queríamos,nos hemos hecho pulseras de emociones donde hemos pegado una pegatina relacionada con cada una de las emociones que hemos trabajado hasta ahora(alegría,tristeza,miedo,enfado y amor).Nos han quedado muy bonitas.

Para terminar,en pequenos grupos,hemos jugado a un bingo sobre emociones.

UN REGALO DIFERENTE

 La sesión sobre inteligencia emocional con el alumnado de segundo de primaria,ha partido del cuento "Un regalo diferente" de Marta Azcona.

Un cuento sobre la amistad y sobre la capacidad que tienen los niños en divertirse con cualquier objeto gracias a su creatividad e imaginación. 

Cualquier objeto puede convertirse en un buen juguete con múltiples infinidades de juego,sólo es necesario entusiasmo e imaginación

¿Y qué se les ocurrirá hacer a los niños y niñas de segundo con una caja de calcetines usados?

Pues muchas y variadas cosas.Desde una batalla de calcetines,"dibujar" una cara sonriente o repasar la silueta de una compañera.

Con esta actividad hemos aprendido que no hace falta juguetes para ser felices y pasarlo bien con los amigos.

TE QUIERO (CASI SIEMPRE)

¿Os ha pasado alguna vez? queréis tanto a alguien....os encanta todo. Jugar con él, salir a pasear, compartir todo... pero a veces hace algo que no soportáis.  Nos pasa a todos. 

Los chicos y chicas de 4 años nos queremos muchísimo, las horas en el cole son maravillosas pero a veces... no podemos soportar algo de nuestros compañeros.

Hoy, de la mano del cuento "Te quiero (casi siempre)" de Anna Llenas, hemos estado viendo estas cosas que nos encantan y también las cosas que nos molestan y que nos gustaría que nuestros amigos cambiaran. Y hemos fabricado unas pulseras con los mensajes de nuestros amigos para que nunca se nos olvide. Han salido algunas cosas que nos molestaban pero a cambio han salido ¡¡¡decenas de cosas por las que nos queremos!!!

NUESTROS TALENTOS

 Todos los días podemos aprender cosas nuevas pero sobre todo y lo más bonito,podemos aprender de los demás. 

En la actividad de hoy con los alumnos y alumnas de segundo,hemos realizado mini talleres de talentos.

En la sesión del lunes pasado,cada un@ escribió su talento.De los 16 talentos,seleccioné 5  (dibujar,disfrazarse,hacer puzzles, cantar y bailar).Cada niño o niña al que pertenecía el talento,se lo ha ido mostrando a los demás. Los compañer@s pasaban en pequeños grupos.

La evaluación final ha sido positiva.Ha sido muy agradable dejarnos enseñar por nuestros compis.

¡LANZA LEJOS TUS MIEDOS!

Los chicos y chicas de 4 años hemos trabajado el cuento "Un león dentro", en él, el protagonista, es un ratoncito que teme al Rey de la selva...sin saber que el gran león a quien más teme es a los ratones. 

Al hilo de esta historia hemos hablado de los miedos, hemos nombrado las cosas a las que tememos y las hemos dibujado. Con los dibujos hemos fabricado unos aviones de papel para lanzar lejos nuestros miedos ¡y no verlos nunca más!

NOS CONOCEMOS.SESIÓN DE AUTOCONCEPTO Y AUTOESTIMA

 En la sesión de hoy con la clase de Segundo de Primaria,hemos continuado trabajando el amor con uno mismo para después trabajar el respeto y el amor por los demás. 

Hemos planteado 2 juegos,uno relacionado con el autoconcepto y otro con la autoestima. 

El primer juego titulado "el anuncio",ha consistido en distribuir distintos carteles tipo anuncio, con cualidades físicas, cualidades emocionales...de los 8 anuncios deberían quedarse con 5.Esas palabras definirían a cada uno/una. Después de una puesta en común incluso de un pequeño debate,hemos leído un cuento que lleva por título "GUAY" con una moraleja muy enriquecedora:

"TODOS SOMOS GUAIS PORQUE TENEMOS ALGO GUAY QUE OFRECER A LOS DEMÁS"

En relación al primer juego y al cuento,hemos realizado una segunda actividad sobre nuestros talentos personales y a partir de ahí,la próxima semana realizaremos mini talleres para aprender unos de los otros de nuestros talentos.

LA PERSONA QUE MÁS TE QUIERE ES..

 Hoy celebramos uno de los días más importantes del año...¡San Valentín!

El amor es una de las emociones más poderosas para cambiar el mundo y no sólo el amor a los demás sino también el amor a uno mismo.

Con el alumnado de segundo y quinto de primaria,hemos realizado una bonita actividad en la que hemos hablado de su percepción del amor,de demostraciones amorososas o de aquello que más les gusta recibir de los demás. 

Una de las partes más bonitas de la actividad,ha sido recibir una carta de amor con una frase:

"LA PERSONA QUE MÁS TE QUIERE ES..."

Debajo de la frase,una etiqueta que tenían que rascar para encontrar la persona que más les quiere.

¡Vaya caras que se les ha quedado cuando han descubierto su nombre!

Hemos aorovechado para trabajar la autoestima,el amor propio,la creencia sobre sí mismos...

¡Ha sido muy enriquecedor!

Después hemos disfrutado de demostraciones de amor con un bonito juego de globos bailones.

LAS GAFAS DE PENSAR

 A veces las cosas más importantes,pasan inadvertidas a nuestro ojos y necesitamos que alguien nos las haga "ver".Con los alumnos y alumnas de segundo de Primaria,hemos realizado este lunes una sesión que ha llevado por título "Las gafas de pensar".De manera simbólica se le ha regalado a cada alumno y alumna unas gafas.Puestas las mismas,les hemos explicado que eran unas gafas mágicas que nos iban hacer pensar sobre el compañero o compañera con el que menos relación teníamos,menos ratos de juego pasamos...Una vez ,de manera individual y de forma oral,expresado el nombre del compañero o compañera debemos,con ayuda del poder de nuestras gafas,ponernos a pensar en aquellas cualidades positivas q tiene ese o esa amigo o amiga.

Una vez escritas aquellas cualidades positivas,cada un@ l@s hemos leído y entregado al compañero o compañera del que se hablaba.

Esta actividad perseguía el objetivo de conocernos más y entender que nos estamos perdiendo cosas maravillosas de los compañer@s.Además con tantos adjetivos bonitos ,estoy segura que habrá mejorado mucho la autoestima de algun@s de ellos.